25 Jahre nach der ersten Pisa-Studie fallen die Leistungen der 15-Jährigen in Deutschland in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften noch schlechter aus als damals. Auch der Bildungserfolg hängt weiterhin viel zu stark von der sozialen Herkunft ab.

Wer wie Prien am selektiven Schulsystem festhält, in dem der Geldbeutel der Eltern über den Bildungserfolg entscheidet, hat aus Pisa nichts gelernt. Die Bundesregierung muss endlich in die Menschen zu investieren, die Kinder täglich bilden, anstatt Vierjährige mit verpflichtenden Sprachtests vermessen zu wollen.

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